Muster studienplan

Problemzentriertes Curriculumdesign erhöht die Relevanz des Curriculums und ermöglicht es den Schülern, beim Lernen kreativ und innovativ zu sein. Der Nachteil dieser Form der Lehrplangestaltung ist, dass sie nicht immer Lernstile berücksichtigt. Wie das auf Lernende ausgerichtete Curriculumdesign ist auch problemzentriertes Curriculumdesign eine Form des studentischen Designs. Problemzentrierte Lehrpläne konzentrieren sich darauf, den Schülern beizubringen, wie man ein Problem betrachtet und eine Lösung für das Problem gefunden. Die Schüler sind somit realen Problemen ausgesetzt, die ihnen helfen, Fähigkeiten zu entwickeln, die auf die reale Welt übertragbar sind. Curriculumdesign ist ein Begriff, der verwendet wird, um die zielgerichtete, bewusste und systematische Organisation von Lehrplänen (Lehrblöcken) innerhalb einer Klasse oder eines Kurses zu beschreiben. Mit anderen Worten, es ist eine Möglichkeit für Lehrer, den Unterricht zu planen. Wenn Lehrer den Lehrplan entwerfen, legen sie klar, was getan wird, wer es tun wird und welchen Zeitplan er befolgen soll. Der Nachteil dieser Form der Lehrplangestaltung ist, dass sie arbeitsintensiv ist. Die Entwicklung eines differenzierten Unterrichts setzt den Lehrer unter Druck, Unterricht zu schaffen und/oder Materialien zu finden, die den Lernbedürfnissen jedes Schülers förderlich sind. Lehrer haben möglicherweise nicht die Zeit oder die Erfahrung oder die Fähigkeiten, um einen solchen Plan zu erstellen. Die auf Lernende ausgerichtete Lehrplangestaltung erfordert auch, dass Lehrer die Wünsche und Interessen der Schüler mit den Bedürfnissen der Schüler und den erforderlichen Ergebnissen in Einklang bringen, was kein einfaches Gleichgewicht ist. Der Hauptnachteil des fachzentrierten Curriculumdesigns ist, dass es nicht studentzentriert ist.

Insbesondere wird diese Form der Lehrplangestaltung ohne Berücksichtigung der spezifischen Lernstile der Studierenden konstruiert. Dies kann zu Problemen mit dem Engagement und der Motivation der Schüler führen und sogar dazu führen, dass die Schüler im Unterricht ins Hintertreffen geraten. Die Lehrpläne in einem auf Lernende ausgerichteten Lehrplan werden differenziert und geben den Schülern die Möglichkeit, Aufgaben, Lernerfahrungen oder Aktivitäten auszuwählen. Dies kann die Schüler motivieren und ihnen helfen, sich mit dem Material, das sie lernen, zu beschäftigen. Die themenzentrierte Lehrplangestaltung dreht sich um ein bestimmtes Thema oder eine bestimmte Disziplin. Ein fachzentrierter Lehrplan kann sich beispielsweise auf Mathematik oder Biologie konzentrieren. Diese Art der Lehrplangestaltung konzentriert sich eher auf das Thema als auf den Einzelnen. Es ist die häufigste Art von Lehrplan in K-12 öffentlichen Schulen in Staaten und lokalen Bezirken in den Vereinigten Staaten verwendet. Die Lehrer gestalten jeden Lehrplan mit einem bestimmten pädagogischen Zweck. Das ultimative Ziel ist es, das Lernen der Schüler zu verbessern, aber es gibt auch andere Gründe, Curriculum-Design zu verwenden.

Beispielsweise trägt die Entwicklung eines Curriculums für Mittelschüler mit Blick auf Grund- und Oberstufenlehrpläne dazu bei, dass die Lernziele aufeinander abgestimmt werden und sich von einer Stufe zur nächsten ergänzen. Wenn ein Lehrplan der Mittelschule ohne Vorkenntnisse aus der Grundschule oder zukünftiges Lernen in der High School entworfen wird, kann dies echte Probleme für die Schüler schaffen. Im Gegensatz dazu berücksichtigt das auf Lernende ausgerichtete Curriculumdesign die Bedürfnisse, Interessen und Ziele jedes Einzelnen.